文/刘秀萍 王依军

在传统教学观念和教学模式影响下，目前仍有大部分院校的材料物理专业偏重理论知识教学，不重视培养学生创新创造能力、社会适应能力，培养出来的学生无法满足新形势下社会对材料物理专业人才的需求。新课改下，创新创业教育已经成为我国各大高校教学体系中必不可少的一部分。合理地开展创新创业教育，不仅可以帮助大学生不断开阔自己的眼界，同时可以借助创新创业大赛为学生们提供展示自我的机会，促使学生在学习的过程中积累更多实习的经验，不断提高自身综合素质和就业竞争力。

一、“双创”教育融入材料物理专业教学的重要意义

（一）有利于提高大学生的整体能力

长期以来，传统应试教育一直制约着我国教育工作的开展，高校在培养学生创新创业能力和变革能力等方面缺少经验，材料物理等专业仍更偏向于知识层面的教学，缺乏对于培养大学生创新创业能力的重视。材料物理专业学生的能力不足，而在专业教学中合理地融入“双创”教育，可以为学生们提供更好的创新创业平台，使学生们在学习到更为扎实的基本理论知识的同时，参加更多创新创业活动，塑造更好的创新创业精神，从而激发自身创新创业的潜能，提高自身的就业自信心和就业竞争力[1]。

（二）有利于推动专业的进一步发展

材料物理专业是比较典型的工科型专业，各高校材料物理专业可以根据当地区域经济发展特点来加强校企合作，根据实际经验优化当前创新创业教育模式。……