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大学生社团育人功能发挥及提升路径研究
——以常州大学怀德学院为例

2021-11-23陈星宇胡光杰佘星宇钱华张秋婷

就业与保障 2021年19期
关键词:育人大学生活动

文/陈星宇 胡光杰 佘星宇 钱华 张秋婷

一、大学生社团类型

(一)大学生社团的基本概念

大学生社团是由具有共同兴趣爱好的学生组成的互益组织。社团不受年级、专业及其他正式组织的影响,也没有明确的行政隶属关系,具有一定的自由度[1]。大学生社团创建的宗旨是通过开展活动来锻炼大学生的能力,发展兴趣爱好,提高综合素养,展现才华,丰富大学生活,帮助大学生适应社会发展,促进大学生德智体美劳全面发展。

(二)大学生社团的发展历程

大学生社团的理念源于西方,发展历史悠久。早在1815年,英国剑桥大学成立剑桥大学联合会。在我国,严格意义上最早的大学生社团是1904年的京师大学堂抗俄铁血会,距今已有一百多年的历史。随后在1919年“五四运动”时期不断涌现出一大批具有现代意义的大学生社团。2016年,团中央、教育部、全国学联联合发布了《高校学生社团管理暂行办法》,该办法落实了大学生社团在高校工作中的重要地位[2]。

(三)大学生社团的具体类型

大学生社团是由具有共同兴趣的学生成立的学生组织,其不受专业、系部的限制,跨越了不同年级,使具有共同兴趣和爱好的学生可以一起交流,开展一系列健康、积极的活动,为学生全方面能力发展提供实践场所。具有活动类型多样性、开展活动方式灵活性等特点。综合当前的社团种类,主要有以下四种类型。

1.理论学习类社团。该类社团是以学习先进思想、关注时事、研究中国国情等为主的研习型学生组织。……

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