黄小花

四川音乐学院体育教研室，四川 成都 610021

1 问题的提出

在中国走进新时代的当下，立德树人成为学校教育的中心环节。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，成为当前教育改革亟需解答的问题。学校武术作为中华优秀文化教育传承的载体，应该在承担起立德树人的教育使命与责任。在深化学校武术教育实践路径的基础上，服务于新时代立德树人的教育任务。

党的十八大以来，习近平总书记曾多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化，要求把优秀传统文化融入学校立德树人的教育实践，把中华优秀传统文化贯穿于国民教育始终。武术是我国一项具有悠久历史的传统文化的重要内容，传承武术文化也成为了目前学校教育的重要文化内容。传统体育项目武术也是学校体育教学的重要组成部分，在我国学校体育教育中承担着传承民族文化、培育和弘扬民族精神的重要功能。

2 学校武术教育的内涵

从立德树人的教育目标出发，对学校武术教育的内涵进行研究，认为武术所蕴含的人文精神，不仅承担着民族文化复兴的重任。同时，学校武术教育可以培育和践行社会主义核心价值观，可以培养学生良好的道德情操，可以服务于立德树人的教育目标。

2.1 武术蕴含着丰富中华优秀传统文化的人文精神。

学校武术教育是弘扬中华优秀传统文化、践行文化自信、树立社会主义核心价值观的重要途径。

武术在其发展过程中形成了有着丰富精神内涵与精湛技术体系的文化系统,将中华民族的思维方式、价值观念、情感体验、审美情趣、文化认同与身体运动有机地结合在一起。……