陈琳

【摘要】新型冠状病毒疫情的突然爆发使得传统的线下教育模式已经无法正常实施，对外汉语教学不得不改变策略，由于互联网的普及与应用，使得线上教学成为了大家探究的焦点，汉语国际教育教学的在线发展也是我们需要不断探索的课题，但是在线教学作为一种新兴的模式，在缩短人与人的沟通距离的同时也暴露出了一些问题，本文将结合笔者的自身经历，对汉语国际教育教育线上教学模式进行分析，以期为汉语国际教育工作者提供帮助与参考。

【关键词】后疫情时代;对外汉语;在线教学

李宇明教授曾指出：“汉语国际教育是一种“国际敏感型”教育，2020年初的新冠病毒在全球不断肆虐，给全球的经济与文化带来了重创，对于汉语国际教育专业来说，更是如此，这场疫情使得很多学生由于资金不足而放弃了对于汉语的学习，其次疫情使得人们不得不居家办公，采取远程教学的方式，但是网络作为第三方的沟通媒介存在着不确定性，在上课的过程中很可能因为网络的问题而使教学大打折扣。但是后疫情的大背景下，权宜之策便是线上教学，因此探究在线汉语教学存在的问题并及时进行反思是十分有必要的。

一、汉语国际教育在线教学过程中存在的问题

笔者之前任教于巴西孔子学院，受疫情影响，不得不转为线上教学，但是线上教学过程中笔者总结出了以下问题：

首先体现在教学管理方面，对于学生……