【摘要】中华五千年历史，留下了无数优秀的传统文化，对优秀传统文化进行学习，不仅对个人，对整个国家的发展也是有重要的意义的，所以应给予足够的重视。初中语文教学不但需要向学生传递语文知识，还应重点对学生进行民族传统文化的教学与弘扬。新课程改革背景下的初中语文教学更应加强传统文化的教学，以此来提升学生的民族信心与个人素养，完善学生的人格。教师需要在教学中渗透传统文化及其蕴含的内涵及思想，并在传统文化教育的过程中，营造积极向上的教学氛围，这样才能构建出良好的传统文化学习环境，便于初中语文教师在课堂中进行传统文化的渗透。

【关键词】传统文化;语文;渗透

随着新课程改革的逐步深化和日益完善，语文教师积极为初中生探寻和积累最优化的文化资源，以此为初中生的语文认知、性格塑造和觉悟提升输送高质量的文化滋养。在语文课堂中渗透传统文化时，为了在端正学生的学习态度的同时，维持初中生的课堂学习积极性，教师应减少过于抽象的文化体系内容对课堂教学氛围所带来的影响，增加初中生对语文教学中传统文化的探索空间。

一、初中语文教学中的传统文化教育价值

（一）指导学生塑造健全人格和高尚品格

传统文化作为民族文化的瑰宝，理应值得每个学生学习。学生应接触、学习传统文化，自觉了解传统文化的内涵，激发其民族自豪感与自信心。……