孙强

【摘要】在“减负增效”背景下，初中英语教师要针对新课改的特点，秉持作业的高质量，来对作业进行科学的整理和布置。同时还要结合学生的学习情况和学习精力，针对性的设计作业。本文阐述了在“减负增效”背景下，如何设计初中英语作业，来提高学生的英语作业质量和英语成绩。

【关键词】“减负增效”;初中英语;设计作业

初中英语作业的设计需要更加的灵活多样性，主要以课堂的学习内容的某个知识点的学习，强化和巩固练习，帮助学生掌握学习和复习英语句型和单词，教师的设置作业重要目的是提高学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，避免学生形成不良的学习心态。

一、当前初中英语作业的现状

举例说明，在周一的早自习上，A同学没有将周末留的大批量的英语作业完成，然后利用早自习的时间，借到同桌B同学的作业进行抄袭。大笔挥动起来，也不进行思考就完成了作业;在国庆节放假前一天的下午，教室里的学生心情活跃，安耐不住心中的躁动，大多数学生在教师留下的作业后，想利用下午最后的时间完成，好回家可以尽情的玩耍，几位同学进行分工，一人完成一科作业，然后相互交换着抄袭;现在流行上网课，启发了很多学生在网上找作业答案，走捷径，不需要动脑子。结果很多同学在网上查到的作业答案，答案结果都是统一化的。

分析以上案例，根据初中英语作业完成情况的调查中显示出，四分之一的学生能够较好的完成作业，四分之二的学生能够基本完成作业，然后四分之一的学生不能按时完成作业。……