俞嘉云

【摘要】幼儿园时期属于孩子成长的启蒙时期，所以教师更是需要采用多样化的教育方法，提高幼儿教育的质量，促进幼儿的发展和进步。本文就是以幼儿园小农场种植为核心，重点分析区域项目活动的开展方式，以便于发挥出幼儿园教育的特色，利用有效教育方法合理地引导幼儿，使幼儿了解到蔬菜的生长过程，同时也发挥出小农场种植的意义，促进幼儿全方面的发展和进步。

【关键词】幼儿园;种植区;项目活动

我国越来越多的人才在走入社会中后，对于农业方面的知识了解较少，甚至很多成年人在购买蔬菜的时候无法分辨不同蔬菜的种类，这些都是教育工作存在的缺失。所以本文也以幼儿园教育活动为中心，重点了解到小农场种植在幼儿园教育中所起到的关键性意义，希望能够真正的发挥出幼儿园教育的特色，保证通过多个角度、多个途径对幼儿进行合理的教育和引导，使其掌握更多知识内容的同时，全方面的发展和进步。

一、给蔬菜种子找家

在幼儿园内部开展生菜这一小农场的种植活动，首先就需要通过调查了解对生菜的种子进行收集，教师可以联系家长做好一系列准备的工作，这样才能够为后期種植活动顺利的开展和实施起到有力的铺垫作用。然后带领孩子们观看农民伯伯翻土、拉钩的具体工作实施方法，在播撒种子的时候，可以让孩子们简单地进行尝试。首先，由农民伯伯示范动作的要领，孩子们也可以学着伯伯的样子实际的进行操作，在操作的过程中，由教师给孩子进行一对一专业的指导，并且在种植的过程中，让孩子们想一想：自己种植的这一小颗种子后来会长成什么样子？……