李守馨

【摘要】根据当前教育的背景，语文课程标准不断的改革与创新，促使小学教师对自身的教学模式进行不断地反省。不应当将教学内容局限在教材课文学习中，需要帮助学生进行课外的阅读拓展。根据当前就采得教学形式，开展群文阅读，从而提升小学生阅读水平。利用课外的读物，有效地激发学生对阅读的学习兴趣，丰富学生的学习内容，使学生在大量的锻炼中掌握正确的阅读方法，对于学生理解能力以及思维逻辑的养成有一定的促进作用。

【关键词】阅读兴趣;阅读效率;小学群文阅读

为了符合当前新课改的教育目标，在教学的过程中，将注重对学生全方位能力的培养，因此教师需要采取有效的教学手段，打破当前的教学困境。所以在语文教学过程中，充分认识到阅读的重要性通过全文阅读的教学方式，培养小学生对文本的理解能力以及领悟能力。为学生了确立科学的思维模式，进而可以在后续的阅读中准确地找出文章主旨、领悟作者的写作情感。使小学生在阅读中掌握正确的学习方式。

1.小学语文阅读教学的关键

为了适应当前时代的发展，在对学生进行教育的过程中，在学生掌握课程理论的同时，需要培养小学生对语文知识的实际应用能力。根据当前小学语文课堂阅读教学的现状进行分析，使教师能够找出针对性的解决措施，打造高效率的语文课堂。

在以往的阅读课堂中，教师过于注重学生的学习成果，将教学的重心放在学生对所学知识的深刻性与牢固性上，这样的模式将会导致学生只是对知识进行了短暂的记忆，并不能将其运用到实际的问题解决中。……