宋静

【摘 要】小学语文作业的内容应该是丰富多彩的，形式应该是多种多样的。给学生设计、布置作业时，应该在作业内容和形式等各个方面多做大胆尝试、创新，只有这样才能调动学生的學习兴趣，引导学生热爱生活、关注生活，使学生在生活中应用语文知识，提高综合能力。本文“玩”的作业设计创新因人而异，根据一年级学生的年龄特点、整体素质、学习能力等进行具体情况具体设计。

【关键词】作业创新 激励兴趣 大胆实践

庚子年春，小小的病毒掀起了大大的风浪，超长假期，使在线学习应势而生，笔者和大家一样开启了网课模式。

一、作业设计创新的思考

学生作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，它是教学中很重要的环节之一。作业内容要开放，有新知和旧知互相联系的作业，有课内与课外相结合的作业，还有学习与活动相配合的作业，网课模式下的网上作业怎么设计？一年级的学生自控力不强，对于独自在家的孩子，怎样才能吸引他们既能完成学习任务又喜欢网上的作业呢？

是不是可以来点创新呢？“玩”点和平时不一样的，笔者要带着学生一起“玩”作业！

二、作业设计创新的实践

兴趣是最好的老师。一年级学生感情丰富、好奇心强，表现欲也强，设计作业要灵活新颖，用富有情感的作业来激发兴趣，作业形式要多样化，这样学生的语文学习的兴趣和语文能力都会提高。

（一）愉快的亲子作业，玩一玩

与家庭教育相结合。上《姓氏歌》这一课时，笔者设计了亲子游戏作业，请学生和家长一起拍手玩“你问我答”的拍手游戏。……