张峰?杨春红

【摘 要】张家港市凤凰中心小学以足球为基点，推进“鞠育”校园文化建设，构建“鞠育课程”体系，逐步形成了以“体悟德育、鞠育课程、三力课堂、书香校园、贝贝足球”相融合的办学特色;并制定深化课堂教学改革行动方案，构建以生为本、科学高效的“三力课堂”新样态，以“提高教学质量”为中心，努力做到让每个学生都有所学、有所发展，优化课堂教学样态和教学方式，提升教师专业素养和教学水平。

【关键词】“鞠育”文化 课堂教学 师生成长

一、基因：“鞠育文化”的提出背景

对“鞠育”这个名词的注解，要从“贝贝足球”说起。“贝贝足球”是凤凰中心小学的传统特色，起源于二十世纪八十年代的全国“贝贝杯”少儿足球赛。30多年的“贝贝”之路，虽有起伏，但从未间断，学校先后为省队及国家队输送了多名优秀足球运动员。自2011年12月“张家港市贝贝足球学校”正式挂牌成立之后，学校以“全国校园足球特色学校”为起点，完善足球课制度，开发足球游戏课程，构建校园足球课程体系，开展“校长杯”班级足球联赛，落实学校足球梯队建设。近年来，“贝贝足球”队伍不断壮大，成绩斐然，多次获得苏州市“市长杯”冠军、江苏省青少年足球锦标赛冠军、全国“贝贝杯”青少年足球赛冠军。

在“贝贝足球”不断发展的同时，我们深知，“足球”不只是一项运动，“贝贝”不应该只是一个特色。为此，在全面推广校园足球活动的同时，我们研究足球文化内涵，定位于“鞠育”之教育哲学，并不断扩大其外延，以“谦、勇、知”为校训，坚持“教养并举、文体共进”的办学策略和“动静相宜、超越自我”的教育理念，致力于培养“勇毅、智慧、仁合、健康”的凤凰贝贝。……