梁标 茂名职业技术学院

一、相关概述

南狮是中国非物质文化遗产之一，亦是中华优秀民族传统体育项目之一，在广东省有着深厚的民众基础。人的文化习得行为主要在民族群体内部完成，所习得的也主要是本民族的文化，这种文化的适应和认同是同步的。在南狮表演中，处处彰显儒家知大知小，尊老爱幼、谦卑、礼让、尊重的次第格局。南狮运动从其的形成发展来看，它是一项自发的，自娱自乐的，强身健体的民间传统活动，以其独特的活动表现形式，形成一种鼓舞、激励的精神力量，满足人民的精神需求。

二、融合创新实践的主要思路

当前非遗在校园的传承与保护缺乏规范化、系统化与长远发展的规划。传承与保护非遗项目教学方面最突出的是师资问题以及非遗传承与保护缺乏适合的校本教材。还有就是非遗的传承与保护所面临的课程安排问题以及当前大学生对非遗的认知认识不全面的问题。以往的非物质文化遗产内容的继承和传播，主要是通过民间社会的文化保护机构开展的，容易忽视传统教育机构对于非遗的继承和弘扬，事实上学校教育也是可以把教育活动开展的内容和非物质文化遗产的保护内容结合起来的。把非物质文化遗产的内容和相关的课程结合起来，一方面保护和弘扬了非物质文化遗产，另一方面亦可以丰富高职文化体育课程，丰富教学内容，实现学校教育和社会发展的衔接。通过国家非物质文化遗产（南狮）与高职体育课程的融合创新实践，实现以体育德、以体育智、以体育美的教学目标。……