匡玉芬 浙江省慈溪市横河初级中学

新课改以后强调核心素养的培养，核心素养是当下教育工作者非常关注的教学重点。从宏观来看，体育核心素养包括学生对体育运动的认知能力和理解程度。在后期的体育实践训练中，对体育技能和知识、体育品德和体育意识的整合。初中阶段是培养学生体育核心素养的关键阶段，作为体育教师，要明确教学目标，找准定位，设计出有利于培养初中生体育核心素养的教学策略，在体育课堂中展现体育学科本质，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

一、新课程改革下初中体育教学核心素养培养的重要性

核心素养是一个全面的概念，是多重综合因素的整合。体育核心素养的培养，能帮助初中学生更清晰的认识体育，体会到自身健康和体育学科之间的联系，能让学生在学习体育的同时学习到凝聚力和百折不挠的体育精神。并将这种精神贯彻落实到日常学习和生活中，有利于学生的健康成长。

二、初中体育学科核心素养培养的有效策略

（一）增强学生体育情感，增进学生体育品德

核心素养的培养，对学生情感的表达和体育品德的提升有一定要求。初中阶段的学生处在生长发育阶段，初中高低年纪的学习之间存在一定的差异性，为了增强学生体育情感和能进体育品德，教师要针对学生不同年纪、不同性别、不同性格之间的差异性开展体育教学。

例如，针对初中一年级的学生，在体育教学过程中，教师要以体现团队凝聚力和团结意识为主展开教学。……