田洪雪

(保定市徐水区职业技术教育中心 河北 保定 072550)

引言

移动互联网和智能终端设备的普及，推动着新媒体快速发展，当今社会上各类信息的传播数量和速度都相比传统媒体有了质的飞跃。许多中职班主任意识到新媒体给学生现实世界和精神道德层面的影响，针对中职学生的思想认识和发育特点，在德育管理中重视基于新媒体优势来优化教育方法和教育内容，促进学生实现素质能力的全面发展。本文以中职院校班主任德育管理在新媒体时代面临的新形势和新任务为切入点，探讨了新媒体背景下中职班主任德育管理中存在的薄弱环节，结合新媒体时代特点，提出了优化改进中职班主任德育管理的对策建议。

1.新媒体时代中职德育工作面临的机遇和挑战

1.1 新媒体时代概述。传统媒体不断适应农业社会、工业社会和信息时代的发展进步，逐步形成了依托互联网和智能设备而构建的新媒体形态。新媒体时代的最大特点是在不断发展进步，从最初诞生新媒体这一概念的70年代到如今，新媒体已经从传统媒体走向网络，发展到网络化数字媒体时代。新媒体是相对于传统媒体产生的概念。可以说只要是新兴媒体都是新媒体，是一种基于全新理念、全新技术和全新形式的媒体形式。新媒体的主要特征表现为：一是具有信息价值。新媒体是具备良好价值的信息载体，能实现对信息的传递，满足受众对信息的需求，具备便捷的信息传播条件。……