完代草

(甘肃省甘南州图书馆 甘肃 合作 747000)

引言

少儿是较为特殊的一类读者，无论是在阅读能力、阅读需求，还是在阅读倾向方面都与成年读者之间存在着较大的差异。少儿的阅读习惯应当从小养成，这就要求我们能够做好少儿读者服务工作，让少年和儿童感受到阅读的快乐，从而积极主动的投入到阅读活动当中，不断的提升自我，为其今后的学习和生活奠定基础。本文主要对于少儿读者服务工作的实践进行了探讨，并针对服务工作开展过程中所积累下来的经验和体会进行了分析，旨在为促进少儿读者服务水平的进步提供有力的参考依据。

1.少儿读者服务应跳出局限，融入社会

本次研究以一次社会性的少儿阅读活动为基础。在活动开展的最初，我们有许多的担忧。例如，参与者会不会较少，教师和家长们会不会主动参与，读书征文活动能否收到足量稿件。因此，我们特别邀请了周边某一校区中的师生参与了活动，并与校内设置了读书角，一时间，活动的参与者络绎不绝，许多师生还为活动的后续开展提出了建设性的意见。从活动的参与人数上来看，喜爱读书的少儿读者们数量颇多，他们愿意参与到图书馆所举办的活动当中，且认为图书馆方面的活动能够丰富他们的生活。但事实上，特定区域内已有的能够为少儿读者提供阅读机会的图书馆是有限的，只有不断的拓展服务的范围，才能够充分发挥已有资源的优势，满足少儿读者们的阅读需求。……