浅谈幼儿创意戏剧活动中的美育
2021-11-22许诺
读与写 2021年7期
许 诺
(福建省直属机关幼儿园 福建 福州 350000)
幼儿美育,即幼儿的审美教育,它是根据幼儿的身心特点,利用美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育,也就是以现实生活和艺术领域中无比生动、丰富的美作为内容,以各种幼儿感兴趣的活动为手段,达到丰富幼儿情感世界,提高幼儿审美水平、审美情感,使幼儿得到全面、健康发展的一种教育活动[1]。
创意戏剧是以绘本为基础,既不向幼儿提供只能欣赏的戏剧,也不向教师提供可现成排练演出的剧本,而是向教师和幼儿提供创作的思路或“原创工作框架”。倡导“凡是儿童可以自己做的一定要让儿童自己去做,凡是儿童能够自己体验的一定要让儿童自己去体验”的理念,与幼儿一起在编戏、排戏、演戏的过程中相互支持、共同成长[2]。在幼儿创意戏剧活动的开展过程当中,会融合音乐、舞蹈、语言等诸多艺术形式的参与,可以引发幼儿多种感官积极参与,从而获取不同方面的艺术技能、知识与感受,其中蕴含着诸多审美教育的价值:
1.借助绘本艺术价值增强审美意识
1.1 基于绘本中的美术形式。在欣赏绘本的过程中,幼儿通过画面认识世界,体会情感,丰富知识。而不同的绘本有其不同的美术表现手法,《老鼠嫁女》是一本带有鲜明的中国风的绘本,融合了极富中国特色的剪纸艺术形式。教师以这一绘本为跳板,引导幼儿了解这一项伟大的非物质文化遗产。……
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