程文婷

(新疆博乐市乌图布拉格中心学校 新疆 博乐 833404)

引言

教师想要将核心素养有效渗透于小学英语教学中，首先应当转变教学观念，突出以学生为主体的课堂地位。然后创新教学模式并引入多种新颖的教学手段加强对学生各项能力的训练，提升学生的学习体验与效果，以此保证课堂教学的高效性。

1.小学英语核心素养相关概述

英语科目中心素养作为新课改之后授课期间具有现代化特点的授课内容，其在授课期间借助英语授课与学生的认知及实践，收获与英语科目有关的基本内容、技巧、观点与学生必须拥有的可以满足自身学习与社会进步需求的品质与能力，囊括语言能力、思维品格、文化品质以及学习水平等层面。在英语科目中心素养的授课指引中，小学英语科目授课需要在锻炼学生学习水平与学习兴致的条件下，保证小学英语授课活动可以提升学生英语学科的中心素养，进而提高小学英语科目的授课效果。

2.核心素养背景下小学英语高效课堂的构建

2.1 通过课前预习，实现高效英语课堂的构建。中心素养中规定学生必须拥有较强的独立学习的水平，此种水平可以确保学生拥有较好的进步水平。学生借助提升自己的学习水平，既能够保证提高英语素养，并且可以确保老师创建高效英语授课环境。因此，在创建小学英语高效课堂期间，老师必须以改变学生学习方式的观点着手规划授课方式。譬如，老师能够进行预习授课方式，使学生能够对自身比较好奇的知识展开探究，加强学生的学习质量以及感触。……