白 伟

(甘肃省陇南市武都区江北小学 甘肃 陇南 746000)

1.严格要求助学习习惯的养成

孩子毕竟是孩子，有些习惯的养成必须在家长或老师的严格要求下才能逐步养成。比如我们班在认真完成家庭作业上我深有体会。刚开始我只是口头要求学生认真完成作业，没有严厉的措施，结果家庭作业的质量很差，很多学生都是草草了事。后来我指定了严格的措施：一必须亲自交作业，尽量做到面批；二是不认真的作业必须重做；三是不认真作业的学生还要说明情况。起初学生并没把我的措施当回事，我一直严格安措施做，久而久之学生知道马虎不得，就不会再像以前哪样书写僚草，应付了事了。

2.激励制度促学习习惯的养成

小学生受到年龄和生理的影响，在心理上渴望别人的鼓励和称赞。因此适时给学生一定的表扬胜过老师的千叮万嘱。例如：在上课以前针对本节课的特点，需要學生注重平时保持不算好的一些学习习惯，列一个表格发给学生，问他们是否能做到，课上经常的提醒，课后让他们根据自己的表现标上相应的等级，教师趁机加以表扬，连续几节课学生的某些习惯养成会有很大的改观。习惯养成是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我班还搞了一个小组竞赛，好的习惯，好的行为会给自己的小组加分，反之则扣分，分数利用黑板的角落张榜公布，每星期评比，大大提高了学生的积极性，不断提高学习习惯养成的效果。……