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浅谈基于教材理解的初中物理习题课的优化设计研究

2021-11-22彭剑

读与写 2021年30期
关键词:中考物理优化

彭 剑

(江苏省溧阳市南渡初级中学 江苏 常州 213300)

由于初中物理课时较少,很多时候上完新课就已经临近放假。很多知识点如何不进行训练的话,那就不利于学生的理解和掌握,更不要说要运用在中考之中。物理课堂的重要性毋庸置疑,那么除了新课教学以外,我们还要去探讨哪些方面呢?笔者认为初中物理的习题课对于学生知识的掌握也是至关重要的,甚至起到了画龙点睛的作用。

新课的教学中学生了解了知识的来龙去脉,知道了知识点,理解了物理规律。而习题课就起到了巩固知识,让学生经过训练达到会灵活运用的地步。毕竟我们还是要面对中考的,中考的考察主要以解题的形式展示给学生。学生要在规定时间里答对每一道题,那就需要我们教师有针对性的训练,才能提高学生的正确率。所以我们的习题课不能是简简单单的做做题,讲讲题,更要有针对性,更要有认真的课堂设计和优化。

首先习题课我们可以分为常态习题课和中考的复习习题课。常规习题课就是在新授课结束后针对每一节课的内容进行系统的复习和习题讲解。其实这类习题课,无外乎就是针对我们的新授课进行概念的辨析,规律的应用。但是每个老师上出来的效果去不尽相同。有教师讲了一道题解决了一类问题;有的教师讲了半节课才解决了一道题。这就导致了我们的习题课的效率,我们其实更要在习题课的优化设计上多画点功夫。……

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