李鼎瑜

(贵州省遵义市播州区石板镇池坪小学 贵州 遵义 563108)

在学习数学的过程中，它对学生的创造思维和逻辑思维能力的要求比较高。这些方面对于一个人的创新思维能力也有着非常重要的影响。创新思维的培养不是一时就会有结果的，从小学开始就培养他们的创新能力肯定会对他们以后的学习产生重大而深远的影响。

1.创新能力在学生学习过程中的作用

小学生的想法很丰富，甚至很多学生拥有无限的想象力。如果教师能够引导这些学生的思想，就能够发展他们的思维能力和创新能力，这些对学习数学非常有帮助。依靠创新能力就可以学到更多知识，但是这种能力和意识是目前我国教育的劣势之一。培养学生的创新能力，不仅能让他们学好数学，还可以在学习过程中增加他们学习的自主性，跟随老师的脚步，拥有独立思考的能力。让学生有了新的创新精神，这样才能在学习过程中理解别人难以理解的内容，进而提出新的观点[1]。

2.小学数学课堂教学中学生创新能力的培养策略

2.1 创设平等民主的教学氛围，诱发创新意识。心理学认为，小学生的好奇心、自信心和创造力是密切相关的。以前，学校师资力量不强，老式的教育方法很可能会破坏学生的自信心，这会妨碍学生的个性和心理的发展。随着时间的推移，它们会导致学生缺乏动力和信心，迟钝是学生创造性思维的最大障碍。教师必须用他们的热情鼓励学生学习数学，与学生交朋友，建立平等和民主的师生关系。……