江苏省昆山市石浦中心小学校 凌 丽

陶行知是我国近代史上伟大的教育家，他提出了诸多教育思想和理念，有效促进了我国教育事业的发展与进步。小学语文是素质教育阶段最重要的学科之一，对学生的终身发展具有不可替代的作用。践行陶行知教育思想，对教师教学效果的提升以及学生的终身发展等都具有一定的现实意义。所以，我们要充分践行陶行知教育思想，坚持以生为本的教育原则，让语文教学取得理想的效果。

一、转变教育理念，凸显学生主体地位

陶行知提出，教育要培养儿童的创造能力。这就要求教师改变传统的应试教育模式，发挥学生的课堂主体作用。在教学中教师要做好引导者，把更多的自主权留给学生，引导学生探索未知。同时，教师要真正了解学生，并以此为基础构建和谐的语文学习氛围，从而让学生独立完成学习任务。

例如，在教学《寻隐者不遇》时，教师可以给予学生独立思考的时间与机会，让学生自主讨论，自行理解。教师可以为学生布置相关的任务，要求学生分析这首诗表达的情感以及作者当时的心理状态。在学生产生了自身的理解之后，教师要引导学生之间进行交流和沟通。这样，学生就可以通过自己的能力学习本首古诗。在这样的模式下，学生的情感需求得到了满足，与学生、教师之间的距离也拉近了。只有教师认清自身引导者的角色，带领学生完成更进一步的学习，教学的效率和效果才能够得到有效的提高。……