江苏省苏州工业园区星港学校 唐娴婷

小学语文阅读教学是学生学习语文的重要组成部分，不仅所有教师都应改变教学观念和方法，还应注意培养学生的阅读和写作技巧，积极培养阅读的兴趣，充实学生精神的境界。

一、核心素养下小学语文读写结合教学的重要性

小学语文教师可以有针对性地培养学生的语言技能，通过小学语文阅读和写作教育的结合顺利实现教育目标。教师需要鼓励学生进行阅读、写作学习，以读促写是提高学生语文水平的有效途径，通过积累好词、学习句式和掌握阅读活动技能，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

二、核心素养下小学语文读写结合的实践措施

1.创造良好的氛围。小学语文教师必须构建良好的课堂氛围，课堂不能过分压抑。学校可以为学生制造专门的阅读场所，使学生能够在安静的环境中进行自主阅读。创造良好的阅读氛围需要学校与家长共同营造，学生在家进行阅读的过程中，家长应该给学生提供相对安静的阅读环境，也可以陪伴学生共同阅读。

语文阅读环境对于小学语文阅读教学至关重要，安静的氛围是享受阅读的前提和基础。教师可以让学生记录阅读经历。教师可以定期为学生购买优质的杂志和报纸，为学生的阅读提供更多的便利。激励制度也是学生提升阅读兴趣的途径，在学生阅读的过程中需要语文教师不断予以鼓励。小学语文教师还可以帮助学生提取优美的句子进行模仿，并进一步提高学生的写作能力，使学生可以通过不断的模仿和阅读来学习作者的语言、结构特征和思想。……