江苏省徐州市贾汪区潘安湖西大吴小学 梁 群

信息技术可以为学生创造新颖、形象、独特的画面，可以让学生倾听美妙动人的歌声，可以巧妙地将学生带入文学作品中的世界，还可以让学生对所学的文章产生一种求知欲，从而激发出学生创作文章的热情，促进学生作文水平的提高。

一、利用信息技术开展阅读，提高学生阅读能力

阅读可以促进学生对文学知识的掌握，为学生写作奠定基础。为了培养学生的写作能力，提升学生的阅读能力是十分重要的。在教学中运用信息技术对提升学生的阅读能力有很大帮助，可以激起学生的阅读兴趣，帮助学生掌握阅读技巧。例如，在教学课文《红马的故事》时，教师利用信息技术播放专业朗读者的录音，由于小学生好奇心较强，会对多媒体中的朗读者产生兴趣，他们就会认真倾听朗读者的声音，悟性较高的学生能感受到其中的情感，就会对阅读有整体认知。有了学生对阅读的整体感知，教师就可以进一步通过信息技术教授学生其中的阅读技巧。例如，在学生听完朗读者的朗读之后，对多媒体中的“神秘任务”的好奇心还没有消散，教师就可以“趁热打铁”，提出朗读者在朗读过程中用到的阅读技巧，强调朗读者发音的规范性，引导学生学习朗读者的发音。通过积极地学习多媒体中的声音，学生可以从根本上培养专业的发音，有利于提高学生的阅读水平，促进学生养成良好的阅读习惯。……