江苏省昆山市周市镇春晖小学 孙邈旭

部编教材的语文课本中，从一年级开始几乎每一个单元都有涉及“日积月累”这一板块的学习，既然称之为日积月累，也就意味着需要学生具有水滴石穿的精神，慢慢地积累。“日积月累”这一板块主要是为了丰富学生的文化生活，提高学生的文化素养而产生的，因此，教师在教学时一定要明确教学目标，帮助学生在语文学习过程中了解成语、谚语以及传统文化等理论知识。

一、结合课本教材，潜移默化传递文化知识

“日积月累”这个板块出现在“语文园地”中，而“语文园地”是对整个单元知识内容的总结，因此，日积月累中包含的理论知识相应地也与单元中的某些课文具有紧密的联系。教师在准备“日积月累”这个板块教学的同时，应当将其中的知识与单元中的课文相结合，尊重教材，结合教材，加深学生对于理论知识的理解，补充学生相应的文化知识，再次温习学过的旧知识，从而让学生了解到课文的学习不仅仅局限于课本上的知识，还应当注重课外知识的拓展。

例如，二年级下册日积月累所涉及的是名言警句的学习，“与人玫瑰，手有余香”“与其锦上添花，不如雪中送炭”等等，这些名言警句是在告诫学生要有一颗助人为乐、与人帮忙的善良之心，与第二单元第六课：《雷锋叔叔在哪里》的内容相呼应。因此，教师在讲授名言警句知识时可以将其与课文内容相结合，让学生在课堂上回顾性地讲述雷锋叔叔在一生中所做的事情，再一次加深学生对于课文所要表达的深层含义的理解，同样也让学生深刻明白了助人为乐、与人行善的友好行为。……