⦿许 剑

自主学习是发挥学生能动性的重要体现，让学生可以自主学习，激发学生的探索意识，让学生更好地去发现问题、解决问题。当前社会对于学生的要求在日渐增多，更需要学生能够全面发展，自主意识和能力在未来学生的学习与工作过程中会起到很大的作用，所以在小学数学的学习过程中，自主学习能力是非常重要的，教师要注重构建自主学习课堂，让学生养成习惯，让学生更好地学习数学知识，为数学学习奠定坚实的基础，帮助学生全面发展。

一、善用导学案，引导学生自主思考

导学案是教师针对数学学习内容以及每一个年级的学生情况来进行讨论制定的方案，是为了更好地促进学生进行学习，以教材为主，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养。所以导学案的合理使用可以更好地帮助学生来自主思考，引导学生自主学习，更好地参与到教学活动中来，有助于学生开展合作学习，让教学内容得到优化，善于让学生进行自主思考，是构建自主学习课堂的重要方法。教师要能够善用导学案，让学生的自主思考意识得到培养[1]。

比如说，在学习《角的分类》这部分内容的时候，教师就可以借助导学案的方式来引导学生自主思考和学习，可以让学生先根据已经学习过的旧知识，让学生测量导学案中给出的角的度数，这样可以让学生在测量的时候回顾量角器的使用方法。然后引出本节课的教学重点即角的分……