任继国 淄博市博山区石炭坞小学

小学篮球教学是小学体育教育项目中的重要版块之一，其在实际教育教学的过程中需要坚持以学生为本的原则，确保可以在学生身心全面发展中发挥积极效能。为此，在实际小学篮球教育教学中，关注学生自主性的激发，确保他们对于篮球课程是感兴趣的，这样可以使得他们持续性地在篮球学习方面进行投入，这样可以使得小学篮球教育教学渐入佳境。

一、小学趣味篮球教学法融入篮球课程的价值初衷

趣味篮球教学法，是在以学生为本教育理念基础上，了解学生的篮球学习兴趣，提炼对应篮球学习兴趣点，围绕着学生的兴趣点去进行教育教学优化，确保他们对于篮球学习的兴趣不断提升，继而实现内在学习机制的架构，保证篮球学习质量可以不断提升。从微观角度来看，小学趣味篮球教学法融入篮球课程中去，其价值集中体现在：其一，可以使得学生的篮球运动参与积极性得到激发。兴趣是影响学习效果的重要因素之一，也是良好学习习惯塑造的重要因素之一，在小学篮球教育教学过程中，如果能够关注学生的兴趣点，在此基础上去架构对应情境，其优化教学策略，势必会使得实际的篮球学习进入到高质量的状态；其二，可以使得学生在篮球学习过程中，更好地塑造团队合作意识。在趣味性的情境中，团队之间的交互往往是轻松的，互助的理念可以更好地被小学生所认可，并且切实地将其融入活动中去，这样自然可以使得他们的团队合作意识得以塑造；……