⦿黄 锐

英语是以词汇为根基的，学习词汇的最佳方法是按照拼读规律来记忆单词，在小学英语学习起步阶段，我们一定要把好词汇学习关，从单词的自然拼读抓起，掌握自然拼读的规律，弄清元音、辅音、音节。按照音节规律进行拼读，助力词汇的朗读和记忆，减轻词汇学习的负担和心理压力，让孩子们学习英语学得既轻松又带劲。

一、元音是主，以“我”为中心

英语学习要学习掌握发音规律，按照自然拼读法学单词。单词中的中心元素是元音，元音是主人，我们首先要找准主人这一标志，要熟悉主人的样子、主人的伙伴、主人衣着打扮等等，也就是说我们要掌握单个元音及元音组合的发音。在小学阶段的元音学习要从五个元音字母a，e，i，o，u学起，逐渐展开音素、音节的学习。

例如，小学英语三年级上册的每个单元都有学习26个字母的任务，在学习过程中要渗透五个元音字母a，e，i，o，u的音标学习内容。如，总结分组观察字母a在单词中的发音：1.cake，grape，name，face；2.bag，cat，hat，fat 注意字母a的发音：学生通过朗读会发现第一组单词中a发[ei]，第二组中a发[æ]。引导学生总结第一组单词的特点是a+辅音字母+e(不发音)，渗透a 在开音节里的发音规律读[ei]，第二组是以辅音结尾称为闭音节，字母a在闭音节里发[æ]。重视学习和掌握元音的发音，元音字母单在单词里是“主心骨”。

在学习英语中，学习元音字母的读音规则是我们学习自然拼读的中心，我们要把元音字母，元音音素的发音规律掌握好，为学单词做好充分的准备。……