⦿王逸清

在小学教育中因为小学生年龄小有好奇心强注意低的问题。传统的英语阅读教学方法不能满足教育需求。在小学的英语阅读教学中运用了英语绘本。通过英语绘本来优化小学英语阅读教学受到小学英语教师的欢迎，英语绘本有助于提高教师的教学能力和学生的学习兴趣，同时在阅读教学中也有助于提高英语阅读的教学效率。

一、优化绘本选择坚定阅读主体

学生是小学英语阅读教学中的主体，教师要坚定学生的主体地位，在教学过程中针对学生的情况因材施教选择合适的英文绘本，提高英文绘本在教育中的辅助作用。英文绘本是辅助英文课本的辅助用书，教师要平衡英文绘本和英文课本之间的关系，把握英文绘本在教学活动中的时间占比，在教学过程中选择和教学内容相关的部分内容，教导学生提高学生的学习兴趣，让学生进入学习状态。

利用多媒体等开展小学英语阅读的教学，并让小学生成为课堂的主体。在小学生进行阅读之前教师可以提出一些问题让学生带着问题阅读。学生在阅读英文课文时一边思考可以提高学生的阅读效率，在进行英文阅读教学过程中教师可以对要掌握的知识点提出一些问题，这些问题可以是关于一个单词也可以是关于一个语句。由这些单词语句引出英语绘本的内容，学生通过这些问题提高了对英语阅读的积极性并促进自己的思维活跃程度提高学习能力，并且在小学英语阅读中教师可以积极鼓励学生提出问题，让学生对课文内容有更多的思考。……