⦿朱自燕

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”，人只有对一件事情产生了兴趣，那么他才能把这件事情做好。快乐教学法就是开启学生兴趣的一把钥匙，它让学生不再抗拒学习，而是把它当作了一件快乐的事情，从而对学习乐此不疲，学习成绩自然会大幅提升。下面将具体阐述如何在小学语文课堂中运用快乐教学法。

一、快乐教学法的概念

快乐教学法是新课改背景下产生的一种新颖、高效的教学方法，其主要特点是通过灵活的教学方式活跃课堂氛围，让学生在快乐中学习知识，从而激发学生对的学习兴趣，提高学习自主性，锻炼了学生的创造性和独立思考的能力，从而达到对学生综合素质的提升，真正实现素质教育。

二、快乐教学法在小学语文教学中的应用

(一)运用丰富多彩的教学形式

现代社会是信息科技高速发展的社会，各种多媒体技术都可以运用到课堂教学中来。而不是像以前的旧课堂一样老师在上面照本宣科，学生在下面昏昏欲睡、不知所云。比如可以在课堂开头放一段与所讲课本相关的电影或者视频，先让学生提起兴趣，然后可以采用分组讨论或者有奖竞答的方式让学生自主发言，分享自己的观后感，活跃课堂气氛的同时也可以培养学生的独立思考的能力。最后老师再做出总结，带出所讲的课本的知识点，这样学生就能更加生动形象的理解课本的知识了，而且经过自己思考过的知识也会更容易记住，不会很快就忘记。……