⦿张莉莉

所谓任务驱动模式就是在平时的小学信息技术课堂中，教师对学生进行积极的引导，让学生没让老师布置的任务进行学习。这种教育方式可以提高学生的学习效率，让学生在学习的过程中解决老师所布置的任务，注意力增强。这种教育方式适合于小学生的年龄段，由于他们年龄较小，注意力容易被其他方面所吸引，因此通过任务驱动模式进行小学信息技术的教学，让学生提高自己的信息技术素养。

一、基于任务驱动创设教学情境

小学信息技术的教育属于基础教育，但对于有一些小学生来说这是属于陌生的学习内容，因此小学信息技术教师在教学的过程中应该根据学生的水平进行教学，联系实际，不要只是将教学停留在自主设计教学方案上，应该根据学生的实际情况，创设教学情境。创设教学情境可以让学生加强对于小学信息技术课堂的兴趣，并且在任务驱动的情况下完成教师布置的任务，提高自己的学习能力。

例如在进行小学信息技术教学的过程中，我们会学到关于PPT制作的学习内容，教师可以在教学中与小学语文相结合。小学语文中有一篇课文为《荷叶圆圆》在这篇课文的学习中会学到关于荷叶的知识，因此，信息技术教师在教学的过程中，可以让学生制作一篇关于荷叶的PPT，这样通过信息技术的学习与实际任务相结合，能够让学生在学习中提升自己能力。对于小学生来说，关于信息技术的学习都是较为简单的内容，虽然他们的PPT可能做得相对没有那么成熟美观，但是由于是布置的学习任务，他们也会认真地去完成，然后加深自己对于这节课所学习内容的了解。……