戴姗姗 南通师范高等专科学校

2021年6月，全国人大常委对职业教育法草案进行审议。意味着国家对高职教育的改革将在立法层面的进一步落实。面对“就业难”和“用工荒”矛盾，高职教育是有效解决效途径之一。笔者选取江苏省南通市为研究范本，探讨当地高职教育与经济协同发展现状与路径。由于南通市特殊的地理位置以及其对长三角经济区的重要意义，南通市具有范本性和战略性。

一、高职教育与区域经济的耦合性

耦合，指两个系统间内在连接相互依存的状态。在各种教育形式中，职业教育与经济发展结合最为紧密。在产业链智能化的今天，经济的发展更需要高素质人才。高职教育定位于培养高素质技能型人才，人才输送服务于当地经济，高职教育与区域经济二者相辅相成。一方面，区域经济的发展水平决定了高职教育的发展水平。首先，区域经济发展为高职教育提供了资金支持。既有通过税收提高财政支持的间接方式，也有行企参与办学的直接投资方式。其次，行业企业为高职院校毕业生提供的就业岗位。行业企业是高职毕业生的就业目的地，吸纳了大量高职毕业生。最后，行业企业生产需求为高职院校提供了科研的应用场所，加速了院校科技成果的应用转化。另一方面，高职教育对于区域经济具有促进作用。无论是区域经济还是行业、企业发展都离不开人才。人才是当今最重要的竞争力量。高职院校是行业企业技能型人才的培养基地，为其源源不断的输送人才。……