⦿乔国红

数学讲究的是对知识环节理解透彻，然后才能在接下来的学习中做到学以致用。开拓学生思维模式在小学数学课程具有极为重要的作用，也是当前构建小学教育体系的核心部分。以问题意识为导向的新模式就很好地改善了当前的不足之处，通过让学生去更深地理解解题过程来表达诠释数学。它不单单是对教学体制的一种大胆创新，较为符合小学数学教学所提倡的核心思想。

一、以问题意识为导向的数学教学模式的推行意义

新课标在教育体制中的推行预示着很多，传统教学模式的淘汰出局已经是板上钉钉。我国的教育发展与西方国家相较而言是相对落后的，满足不了时代的发展需要。教学模式作为新一轮课程改革的核心，主要就是为了研究学生对于知识的理解程度以及创新完善的新教育体制，是培养学生全面综合发展的关键所在。以问题意识为导向的数学教学模式就是其中的代表，彰显了新型教育体制对开拓思维模式地注重。学习知识和思考两者之间是紧密相连的，在学习的同时只有通过深程度的思考才能够掌握知识。问题意识的核心就是打破固定的限制性思想，通过对解题过程的细化去看待和考虑问题。对细节性数学知识点的掌握不到位也会影响学生的做题效率，教师可以把问题意识的培养与教材相结合，更好地去激起学生钻研数学难题的兴趣。

二、现阶段小学教学中存在的问题

(一)小学生学习状态不确定性的影响

作为学生们摸索如何去学习的时期，小学教学的模式要着重于思维方面的拓展。……