刘 锞，孙思哲

1 前言

体育舞蹈，它作为一种体育与舞蹈相结合的运动，不仅能强身健体，锻炼人的柔韧性与协调性，更重要的是它还能陶冶人的情操，培养人与人之间的社交能力，所以在我国各大高校都已逐渐开设体育舞蹈专业，这些高校也成了培养体育舞蹈人才的主要阵地，所以好的教学方法与内容成为了重要指标。2016年5月6日由国务院公安厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》强调，要坚持课堂教学与课外活动相衔接、培养兴趣与提高技能相促进、群体活动与运动竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合的原则。在我国开设体育舞蹈专业的高校中，有很多教师，教练员经验不足，专业基础功底差，他们只是简单传授给学生技术动作，学生也只是模仿，甚至在一些体育舞蹈的教育机构中还出现了 “表情训练法” 来对学生进行一致性的训练，并没有让学生真正体会到体育舞蹈所表达的情感。在很多体育舞蹈高校组的比赛与表演中可以看到，选手的服装较为华丽、暴露，有些观众却不能接受这种表现西方文化的服饰设计。同时，在高校的教学中，作为教师和教练员是否真正理解体育舞蹈的每一支舞所要表达的真正情感，怎样教学才能被学生接受，这是值得深思的问题。因此我们可以将中国元素与体育舞蹈相融合，相互借鉴，不断创新，这样才能顺应时代潮流，把我们的民族文化推向国际舞台。……