杨丽娟 湖南软件职业学院

引言

高职院校学生正面临着创业、就业难的局面，其主要原因为学生实践能力薄弱，无法满足企业人才要求。为此高职院校应以社会需求为导向，加大实践人才培养力度，拓展商务英语实践教育模式，有效提高学生商务英语应用能力。

一、创新创业教育与商务英语实践教学结合的必要性

高职院校商务英语与创新创业教育融合，能有效提高学生商务英语实践能力，让学生独立分析问题并运用商务英语知识妥善解决，以提高学生商务英语知识储备量，使学生熟练掌握英语听、写等技能，利用商务英语知识进行外贸活动，有效增强创新创业能力，为学生未来创业或从事商务工作打下坚实基础。目前许多大学生正面临着创业难、就业难的局面，为此应将创新创业教育和商务英语实践教学融合，明确高职院校职能，大力支持学生自主创业，帮助学生适应经济社会发展，逐渐成为满足社会需求的人才。将创新创业教育和商务英语实践教学结合，能以提高学生商务英语实践能力为前提，强化学生创业创新能力，增加学生商务英语知识储备完善知识结构，让学生不断创新知识领域，从而提高学生创业成功率推动社会经济发展[1]。

二、高职商务英语专业与创新创业实践教学体系框架建设

(一)实践教学体系构建

创新创业实践教学体系能利用自身优势，完善传统理论教学的缺失，让学生通过实践教学巩固理论知识，提高商务英语知识储备量，强化商务英语应用能力，为未来从事商务工作提供商务英语基础。……