文/杨桂明 陈君

在“大众创业、万众创新”的时代主题下，各大院校积极开展就业创业教育，鼓励学生参与就业和创业实践。在教育部提出“以创新为带动力，优化高校创新创业教育”的建议下，高校落实了人才培养的新计划和新措施，使学生就业创业的基础能力和综合素养得到显著提升，但在就业竞争力方面仍存在一定的差距，因此高校要构建全新的就业创业体系，为教育活动的具体落实提供参考。

一、就业创业教育体系一体化发展的含义

在关于创业教育和就业教育的研究中，部分学者认为就业教育就是以就业择业、职场规划为主要内容的教育，强调就业创业教育之间存在密切关系。从广义角度来说，就业教育可以强化劳动者的就业能力，并以引导学生就业为导向展开系统教育。从狭义角度来说，就业教育是培养就业者某一项技能的短期教育或培训。创新创业教育的实施，是与新的就业形势相结合，重视学生自我选择能力、竞争能力的培养。同时还会激发学生在学习过程中的创新性、创造性，引导学生获得创造工作岗位的方法，提高学生应对社会变化的各种能力[1]。

在就业与创业教育的发展历程中，可以将其视为教育一体化理论。从广义的角度来讲，整个教育教学体系和人才培养中需要融入就业、创业教育思想和根本要求，还要从多层面、多个环节贯穿教育制度以及教育理念，进而使其成为学生教育体系中具有重要意义的主要成分。……