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小学生规范汉字书写能力的实践探讨

2021-11-22黄赐霞

读与写 2021年8期
关键词:书写能力规范小学生

黄赐霞

(广东省河源市龙川县第一小学 广东 河源 517300)

语文学科是学习其他学科的基础,也是学习其他知识的前提,只有开展良好的语文教学,才能保证小学生的整体学习质量。而汉字作为组成语文知识的基本元素,更是教学的重点。作为语文老师,不但要让学生明白所学汉字的意义,还要让学生按照正确的笔画顺序,规范的、准确的写出所学的汉字。本文在新课改背景下,基于当前小学生汉字书写中存在的问题,简要讨论如何促进学生书写能力的发展。

1.目前小学生汉字书写中存在的问题

随着素质教育的普及和发展,小学教育有条不紊的进行着发展和优化。但是,从实际的小学教育效果来看,目前仍存在一些问题需要解决。以小学生的汉字书写来说,目前主要存在以下问题:①书写不规范,大部分学生的汉字书写潦草,字迹模糊不清。②书写不够标准,错别字的几率比较大,比如缺笔画、多笔画、笔画顺序不正确、书写姿势不标准等问题。③小学生的记忆能力有限,看着拼音却写不上汉字的现象时有出现。这些问题都导致语文教学的发展受到较大的影响。

2.导致小学生书写不够规范的原因分析

小学生的汉字书写不够规范,主要有三大方面。第一方面,学校和老师方面,由于老师采取的汉字书写教学方式单一,导致学生的学习热情不高,难以养成良好的汉字书写习惯;第二方面,自身和家庭方面,家庭教育是促进学生发展的重要组……

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