文/吴旭阳

高校在完成新时代赋予的重要使命时，必须以立德树人为重要方向，提高全体工科类专业学生的素质[1]。教师需要引导学生做好迎接未来的准备，并做好提升专业能力、促进思想建设、规划未来职业发展方向等方面的工作。在就业需求背景下，高校思政与工科类专业融合有利于实现上述的教育目标，并帮助学生完成就业。因此，深入探讨高校教育对于培养学生专业能力的新路径已成为工科类高校重点思考的问题。

一、高校思政与工科类专业融合的必要性

高校肩负着为社会培育人才，促进社会持续发展的使命。自高等教育体制实施扩招政策以来，高校的应届毕业生逐年增长。单从高校思政与工科类专业融合现状来看，思政教育为工科类专业学生带来马克思主义解决问题的方法，并辅助学生构建正确的价值观念[2]。从使命感与历史责任感出发，教师需要有计划、有目的地培养学生职业规划的意识，努力培养出德智体美劳全面发展的实践型人才。在就业需求的情况下，教师需要带领学生发展个体综合职业能力，使学生和社会接轨并更快地实现人生抱负[3]。全面提高学生的职业素养已经成为各大高校的共识，而高校思政与工科类专业的长效融合有助于培养技术型人才的人文精神，树立社会主义核心价值观。这种教育方法会使学生向着更加完善的方向发展。现阶段，工科类高校为通过新一轮科技创新及产业升级的挑战，积极配合国家实施“中国制造2025”重大战略，并致力于实行教育改革，争取培养出更多卓越的工程科技人才。……