文/肖立尧

一、前言

（一）研究高校毕业生就业取向的紧迫性

2020年7月7日，习近平总书记给中国石油大学毕业生的回信中谈到：“各级党委、政府和社会各界要切实做好高校毕业生就业工作，采取有效措施，克服新冠肺炎疫情带来的不利影响”。2020年，受到新冠肺炎疫情的影响，我国的经济和社会发展受到了不同程度的“创伤”，这直接导致了许多就业岗位的紧缺，就业竞争进一步加剧。同时，根据我国教育部发布的数据，2020年毕业生人数为874万，较2019年增加了40万，毕业生人数再创新高。2020年高校毕业生就业可谓是遭遇了前所未有的巨大挑战。

（二）存在的问题

相较于西方发达国家长达百年的理论研究教学实践，我国高校毕业生就业指导教育研究目前还是呈现出理论研究“碎片化”，实践缺乏“本土化”等特征。随着大学生就业指导等课程在各大高校的普及，大学生们已经逐渐开始学习了解就业相关的理论知识，但是由于教育方式单一、教育内容不连续、专业师资力量薄弱等原因，导致很多学生对于踏入社会后所面临的就业取向问题还比较模糊，甚至还有很多学生依旧停留在自我认知模糊的阶段。一项关于大学生个体认知的调查研究发现，关于“您是否结合所学专业进行职业定位”，45.28%的学生回答“有，但不明确”，14.78%的学生回答“没有”。通过以上数据表明，大学生就业取向并不明确，是目前大学生毕业后仍然处于一种观望状态或是就业质量不高的主要原因之一。……