莫艳珍 张静 广西电力职业技术学院

引言

2019年1月国务院发布《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号），明确提出在职业院校、应用型本科高校启动“1+X制度试点工作”，这一试点工作于2019年4月启动。截止到2020年12月，已经公布了四批职业技能等级证书，其中与会计专业相关的职业技能等级证书有15个，可以预见的是，后续与会计专业直接相关的X证书会越来越多。从15个职业技能等级证书中，如何选择适应自己学校专业发展、有利于提升学生专业能力的X证书进行试点，是当前各高职会计专业在X证书试点工作中面临的一大问题。

一、高职会计专业遴选X证书过程中面临的问题

（一）会计专业X证书认可度、含金量问题

目前职业技能等级证书培训评价组织是教育部面向社会公开招募遴选，经过专家遴选、公示、核查企业信用和涉税信息、复核等程序后产生的，教育行政部门并不直接参与X证书的考核。由于“1+X证书试点工作”在2019年4月份刚启动，且职业技能等级证书是分批公示的，与会计相关的这些X证书，相对于传统的由财政部、人力资源和社会保障部共同组织的会计专业技术资格证书考试（简称会计职称考试）而言，在社会上、企业里的认可度还是比较低的。目前第二批、第三批会计专业相关的X证书已经进行了一些考试，部分同学通过考试后也拿到了相应的职业技能等级证书，他们将进入企业实习和工作，这些X证书可能会在未来5年左右，才会收到社会反响，具体的证书含金量也才会显现。……