顾 莉 罗 晨

苏州市职业大学体育部，江苏 苏州 215104

近年来，江苏省高职院校体育教育专业毕业生受报考教师编制高学历要求的限制，对口就业困难重重，专业发展陷入瓶颈。高职体育教育专业应以供需匹配为导向加快、加大对人才培养的改革力度，缓释当前巨大的就业压力。同时，作为“人类健康工程师”，体育专业人才对有效促进“健康中国”的战略实施起着重要地助推作用。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以当前设立体育教育专业的江苏省四所高职院校：苏州市职业大学、扬州市职业大学、南通师范高等专科学校、连云港师范高等专科学校为研究对象。

1.2 研究方法

调查法：对江苏省上述4所高职院校的体育教育专业(专科)人才培养方案、就业情况进行调研。访谈法：以走访、电话、微信、QQ等形式咨询国内部分知名体育、教育界的专家、学者。文献资料法：通过互联网、中国知网查阅国内外近10年以来的相关研究文献、专著和我国体育教育专业方面的相关政策与规定。理论依据：国内外研究现状表明, 美国体育教育专业人才培养以社会对专业人才需求为标准，除培养传统体育教师外，还培养体育管理、休闲和业余体育等人才到其他的公共部门工作；日本由传统的体育教师培养转向多方面专门人才的培养；英国把体育与娱乐结合，与社会需求相结合，使学生的出路不再局限于学校的范围。加拿大根据项目水平初级到高级，分别对应到幼儿园到 12 年级就职。……