(天津工业职业学院(体育部)天津 300400)

体育教育与运动训练篮球专业学生的专业能力存在一定差异，因此在教育工作中，应该按照专业的特点开展教学工作，培养不同学生的学习能力、学习习惯，在教育工作中按照体育教育和运动训练篮球专业学生的发展特点与情况，针对性开展教学指导工作，达到预期的教育工作目的。

1 体育教育和运动训练篮球专业学生的专业能力比较

1.1 综合能力的比较

我国在体育教育专业的教学工作中，主要培养学生的道德素质、人文素质，学生的学习能力、实践操作能力、社会实践能力较高，可以掌握先进的操作技能，成为综合素质较高的人才。运动训练篮球专业学生，从综合能力方面来讲，竞技运动能力、篮球运动能力很高，具有一定的篮球实践操作技能，但是由于在运动训练篮球专业的教学工作中，缺乏对学生道德素养与人文素养的培养，很容易出现综合能力的问题。

1.2 核心技能的比较

体育专业学生核心技能主要涉及到田径技能、游泳技能、篮球技能、排球技能等，掌握了体育统计学知识、运动生物学知识、健美操知识、体育舞蹈知识、体育课程教育知识等，综合性的核心技能掌握情况较为良好，促使学生核心技能的良好发展和进步。运动训练篮球专业的教育领域中，学生主要掌握篮球技能、田径技能、运动训练技能、体能训练技能、运动技术分析和判断技能等，主要是和运动训练篮球专业相关的技能，只有学生具有此类技能，才能满足运动训练篮球专业学生的综合技能发展需求，具有重要的意义。……