邱 斌

（苏州建设交通高等职业技术学校，江苏 苏州 215000）

1 师资队伍建设背景

2018年12月25日，工业和信息化部印发《车联网（智能网联汽车）产业发展行动计划》，提出2020年车联网用户渗透率达到30%以上，2020年后全面建成技术创新、标准体系、基础设施、应用服务和安全保障体系，高级别自动驾驶功能的智能网联汽车和 5G-V2X逐步实现规模化商业应用[1]。在该背景下汽车技术的发展日新月异、与之相关的商业模式、维修、营销、技术支持等岗位要求相较于传统汽车也将发生翻天覆地的变化。职业院校是培养技能型人才的重要阵地，如何培养满足汽车智能化发展背景下技术革新要求的毕业生，首先需要建设一支专业技术及信息化能力过硬的师资队伍。

2 汽车智能化发展背景下的师资队伍要求

2.1 专业知识技能要求全面

汽车技术的发展推动社会技术的革命，由内燃机技术到电子控制技术，再到目前的智能网联技术，涉及的学科专业越来越综合，这对汽车技术型人才培养提出更高要求，那么首先就需要职业院校教师具备全面的专业知识技能。

（1）具备传统汽车相关知识技能

现阶段汽车智能化主要是智能驾驶辅助技术的应用，包括自适应巡航、车道保持、主动刹车、自动泊车等。传统燃油汽车仍是目前汽车市场的销售主力，也是汽车智能化技术发展的主要载体，所以职业院校教师需要具备扎实的传统汽车知识和技能，主要包括燃油发动机、汽车电子控制、变速器、底盘、车身电气、车身修复、汽车保险、车辆定损、汽车营销与售后服务等技术。……