叶国骏，何细鹏，金碧辉

（武汉交通职业学院，湖北 武汉 430065）

前言

随着我国汽车保有量的激增，汽修市场的人才需求也产生了巨大缺口。但当前高职院校的毕业生却很难在汽修行业立足，这与高职学生实践技能水平较低有直接关系，而这一现象的产生和高职院校汽修实践教学设施不足、培养模式落后、师资水平薄弱等因素关系密切。因此，要想切实发挥高职院校的社会职能，为社会培养所需要的技术人才，就必须重视对高职学生实践技能的培养，提升实践教学的质量。

1 高职院校汽修专业实践教学现状

通过不断引进国外的先进职教经验，比如“现代学徒制”“双元制”等等，我国的高职院校汽修专业发展至今已经有较大的进步，但是仍有部分不足之处[1]。尤其是在实践教学方面表现的更为明显：

1.1 实践教学内容落后

汽修专业的市场人才需求是十分简单明了的，要求高职学生能经过简单的企业培训后上岗修车，这就要求高职院校汽修专业能培养出熟悉当下主流车型维修技术的学生，但大部分汽修专业都很难以当下主流车型维修作为实践教学内容。主要是汽车技术更新换代较快，而大部分高职学生在学习汽修专业知识之前，对汽车基本没有太多了解，所以汽修专业教材的理论知识较多，实践知识相对较少，同时教材更新也难以与市场同步，实践教学内容落后，故而高职学生实践技能培养就更加缺乏足够而有效的教学内容支撑。……