(哈尔滨工程大学体育部 黑龙江哈尔滨 150001)

VR技术是虚拟现实（Virtual Reality）技术的简称，被视为多媒体技术的终极应用形式，在技术成熟之初就被教学领域所重视，至今已在体育教学在内的许多学科中得到了广泛应用。体育界、学术界、科技界都对此种技术的学术定义、应用范围、目标前景进行了探析阐述。随着未来科技的不断进步，更多的VR产品将会改变人们的生活和学习状态。作为一项被视为引领未来科技的技术产品，VR在各领域的应用探索研究一直以来都是各界的热点，该文将对其在体育教学中的应用加以综述。

1 国外研究现状

1.1 VR技术的起源——美国

同许多其他民用先进技术一样，VR技术的起源也来自于军事技术开发。早在20世纪40年代，美国就致力于设计飞行模拟器。后随着计算机技术特别是计算机图形技术的不断发展，1965年，现代计算机图形学之父伊凡·苏泽兰提出了计算机屏幕可以用于终级显示的理论设想，随后他进一步提出了头盔式三维显示器的立体效果假设，也奠定了世界虚拟现实技术的理论根基。

1981年，年仅21岁的杰伦·拉尼尔正式提出了“Vir tual Reality”概念，并且他的创业公司VPL Research制作了世界上第一个商业化的VR产品，后来他成了一名艺术家和哲学思想家，同时也被誉为虚拟现实之父，时至今日都是VR领域的先锋人物。他在最新著作《一切新事物的黎明》一书中着重提出未来VR技术将会进一步融入人们的生活，同时，计算机技术的发达将会将人类的一切行为纳入到算法管理中，一定要采取措施，提前避免人性中的不安因素将以虚拟现实为代表的先进技术利用到不好的领域。……