陈 艳

(江苏省苏州工业园区唯亭学校 江苏 苏州 215000)

由于受我国传统的应试教育所影响，当前在开展童话教学活动中还存有诸多问题，尤其是在实际教学的时候，很多教师在解读这些童话内容的时候，并没有站在学生的角度思考，多是讲解创作中的行文安排上，这样的教学方式教学效果不理想。所以，我们在教学中需要注重学生的真实体验，这样才能够将童话教育的优势充分发挥出来，还有很多教师在开展童话教学的时候只注重故事中所弘扬的积极向上的价值观体现，从而使学生在阅读童话故事中失去了应有的童趣，更是限制了学生的想象力。[1]

1.利用童话故事开展小学语文教学的优势

童话是来自于我们民间所流传下来的故事，并根据人们丰富的想象力所杜撰出来成为儿童思想特点为方向的童话故事。童话故事对提升语文课堂教学活动和激发学生学习兴趣具有非常重要的意义。首先，在教学中融入童话故事不但能够活跃课堂教学氛围，丰富教学内容，除此之外，童话故事非常符合当前学生的心理发展特征，能够满足学生的求知欲望，促使学生在这样的氛围下带着饱满的热情积极主动的参与进语文学习活动之中，在聆听不同的童话故事中深入理解和掌握课堂所学知识，有助于提升课堂教学质量与效率。其次，借助童话故事还能够提升学生的想象能力和创造能力，童话世界包含了很多现实生活中……