莫远妮

(广西来宾市第六中学 广西 来宾 546100)

在教学中，教师需要充分关注中学生的心理健康问题。针对存在的问题，制定完善的解决方案，帮助学生解决心理健康问题。教师通过与学生的有效沟通，重视中学生的心理健康教育，根据学生的实际情况，制定有针对性、专业化的心理健康指导，帮助中学生全面提高综合素质。

1.分析当前中学生心理健康存在的问题

中学时期是学生心理发展的“断乳期”和“关键期”。在这个阶段，学生渴望独立，重视竞争，思维敏锐，追求尊重。同时，学生偶尔也会有叛逆、极端、片面、敏感和多疑的情绪。学生在日常生活和学习过程中一旦遇到问题，如果没有有效及时的指导，可能会出现很多心理健康问题。

1.1 封闭心理。一部分初中生在校期间，经常出现沉默的情况，隐藏自己的情绪，不和师生沟通。在学校，他们处于一种自我封闭的状态，但在日常的学习过程中，偶尔会出现一些无法控制的突发事件。

1.2 存在抑郁心理。抑郁是中学生常见的心理问题。学生会因为学习和外界压力而产生消极情绪。很多中学生在病情严重时会感到抑郁，担心自己的前途和学习状况，甚至出现失眠、头晕、食欲不振、胸闷等相关症状。

1.3 存在脆弱心理。脆弱的心理状况，主要是学生与其他学生相比心理成熟能力相对较差，学生在日常生活和学习过程中，如果稍有不好，学生就容易产生消极的状况，甚至个别学生也会出现偏激的方式来对待存在的问题。……