王丽娟

（徐州工业职业技术学院，江苏 徐州 221000）

0 引言

随着互联网的逐渐发展，跨界融合成为现代社会发展的趋势，多元社会是一个命运共同体，只有互相协作、共同创新才能求得共同的发展。在跨界融合背景下，企业改造升级以创新多元为导向，以融合发展为格局，而高职教育作为和企业发展联系最为密切的一个领域，对我国的就业和民生有着直接影响关系，具有广阔的发展空间，形势良好。

以往的高职计算机类专业教育已经无法适应当前社会发展对人才的要求，高职院校必须重新考量，正视企业、职业、岗位3个关联因素，明确当下产业状态的高职院校职业与专业的匹配性，重新构建课程体系，具有强烈的预判和超前意识，规划适应跨界融合的高职教育创新人才培养工作[1]。

1 基于跨界融合背景创新人才培养模式的必要性

以往高职教育重视的是专业教育，没有意识到掌握行业人才需求的重要性，导致高职教育人才培养工作与实际职业发展不匹配，人才与岗位的技能衔接度较低，这很明显不适应于高职院校的办学目标。跨界融合强调的是通过多方面跨界与融合达到创新驱动的发展，这就意味着高职院校要发展必须要把握高职教育的发展规律，适应并紧跟市场的发展趋势，与区域产业发展相衔接，重视人才培养规律[2-3]。

2 高职计算机类人才培养模式构建策略

2.1 实现计算机专业的跨界融合

由教育部公布的高职院校计算机类专业下设专业将近20个，除了传统的计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、计算机信息管理，还有近两年新增的大数据技术及应用等专业。……