徐 兰

（阿坝职业学院，四川 阿坝 623200）

1 “互联网+”背景下的信息技术教学

“信息技术”作为一门培养学生信息技术素养和能力的课程，对于现代互联网背景下的教育发展和人才培养意义重大。“互联网+”时代的到来，推动着信息技术教育理念、教学方式的重大变革。“互联网+”教育的发展对于传统的信息技术教育而言既是机遇又是挑战。互联网海量的信息资源和便捷的交互方式为个性化教学的发展提供了契机。以互联网为平台，通过多样化的表现形式，为不同发展需要的学生提供更具针对性的个性化教育，教师应充分把握互联网带来的机遇，因势利导，善于运用各种教学资源。此外，“互联网+”背景下的信息技术教学，由计算机、多媒体、网络等相关设备构成了更加开放式的结构，这就要求教学理念、教学模式、教学方法也要与时俱进地创新，适应“互联网+”背景下信息技术教育的要求，教师必须及时更新教育教学理念，并积极尝试、探索创新信息技术教学的新模式，敢于应对“互联网+”背景下信息技术教育改革与发展的挑战，共同推动信息技术教育的改革[1]。

2 “互联网+”时代民族地区发展信息技术教育的相关对策

2.1 加大民族地区的信息技术教育财政扶持

信息技术教育的基础设施建设是民族地区普及和发展信息技术教育的重要基础。由于民族地区的经济发展较为落后，在信息教育基础设施建设中的投入力度有限。因此，国家和民族地区各级政府应结合民族地区的特殊情况，加大对民族地区教育发展的重视和投入力度。……