洪阿妹

（福建省晋江市英林中心小学，福建泉州 362256）

引言

对于正处在认知发展阶段的小学生而言，加强对其核心素养的培养，有助于增强其学习能力和发展意识，这对促进学生的成长和培养学生的素质具有十分重要的意义。在体育学科中渗透核心素养的培养，有助于提高学生的体育意识，培养学生良好的行为品格，使学生树立健康的生活意识。那么，如何在小学体育教学中渗透核心素养的培养呢？针对这一问题，本文从当前小学体育教学中存在的问题、培养学生核心素养的重要性、在小学体育中渗透核心素养培养的方法三个方面入手进行探究。

一、当前小学体育教学中存在的问题

通过对小学体育教学活动的组织与实施情况进行分析，笔者发现，当前体育教学中主要存在以下问题。

第一，学生的体育热情难以保持。学生保持积极的训练热情，不仅能提高体育学习能力，还能增强师生之间、生生之间的互动，保证课堂活动的有效实施。然而，在当前体育教学活动中，大多数教师缺乏有效的引导手段，激趣环节的设立和实施方法较为单一，难以激发学生的体育兴趣和运动热情，导致学生的各项能力难以得到提高。

第二，教学形式缺乏创新。多样化的教学形式可以充分发挥学生的主体作用，满足不同层次学生的体育需求，从而促进学生的全面发展。但在实际教学过程中，部分教师在教学方法的选择和运用方面缺乏多样化的发展思路，导致学生在体育活动的参与效果和能力培养方面存在不足[1]。……