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学生逻辑思维在小学数学教学中的养成

2021-11-22潘学华

小学生 2021年4期
关键词:创设情境数学

⦿潘学华

逻辑思维能力对于学生进行数学知识的学习具有一定的重要性,因此,教师在展开课堂教学时,应该重视学生思维能力的培养,只有这样,学生在进行问题的解决时,就可以快速地完成解题思路的思维想象,以此来获得问题最终的解答。所以说,培养学生的逻辑思维能力是非常重要的。

一、落实以生为本的观念,遵循学生的认知展开教学

由于小学阶段的学生认知的方式较为单一,并且不具备良好的逻辑思维能力,所以说,就是在小学数学的课堂教学中,就应该重点对学生的创造能力和思维进行训练。教师在进行教学活动的设计时,应该将学生的主体地位进行落实,并且引导学生进行自主学习,这样一来,就能够有效地促进学生逻辑思维能力的形成[1]。

比如说,教师在进行“三角形的认识”这一课时的课堂教学时,首先,教师可以为学生提供一些具有趣味性的相关图片,并且要求学生在图片的观察过程中,来找到其中所包含的各个形状,例如正方形、长方形、三角形等等。之后教师可以带领着学生对其进行分类,这样一来,有效地刺激了学生的求知欲,并且能够积极地参与到其中。只有当学生对学习的内容产生浓厚的兴趣,这样才能够融入课堂知识的学习中,接下来教师可以为学生合理地加入一些问题,来引导学生进行自主思考和探究,在这一过程中,就能够真正地达到培养学生逻辑思维能力的教学目标。但是要注意的是,学生在教学过程中应该是主体的地位,因此,在进行教学活动的设计时,就应该依据学生的认知规律和学习情况来展开。……

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