张武超

山西体育职业学院，山西 太原 030006

1 当代武术发展困境

中华民族在经历无数艰险和坎坷的同时，孕育出了“武术”这门人体运动方式，它又被称为“国术”。传统武术和竞技武术，是武术最主要的组成部分，“家传”和“师承”是其主要的传授途径，但部分武术派别根本不会传授给外姓人、外族人，“传男不传女”的老旧观念保存至今。同时，不少武术派系并不喜欢和其他派系进行武术方面的沟通和交流，一味的“闭门造车”，大多数武术师傅在教授徒弟时，基本都会选择“藏一手”，久而久之，严重导致很多武术精华的流失，甚至有的武术派系已经完全灭绝，当剩下的老拳师开始意识到危机时，却为时已晚。

当代武术发展缓慢，一个很重要的因素就是武术本身的局限性，比如理论依托不足、动作要领过于复杂、训练周期多长等等。此外，在我国传统武术当中，很多招式的名字都具有我国传统文化的特征，但却比较绕口，比如，太极拳中的玉女穿梭、八卦掌中的麒麟吐水、进步栽捶等，要想真正将我国当代武术在世界范围内彻底普及开来，难度是相当大的。

当代武术要想得到有效传播和推广，学校无疑是最好的渠道。早在上世纪五十年代中叶，教育部就将武术纳入进了中小学体育教学大纲中，而且还指定了相应的课程，尤其是近些年，教育部更是大力倡导武术和校园的融合，力争将武术教育带进校园体育。但全国只有不到五成的学校增设了武术课程，而且在实际教学当中，相关教师的专业水平也差强人意，在针对学生进行授课时，多数教师往往忽略了武术的实用性，仅停留在表面，使武术含有体操、舞蹈的影子，这很不利于当代武术的传播。……